“家教国标”规范家庭教育

“家教国标”规范家庭教育

    日前，教育部印发了《关于加强家庭教育工作的指导意见》，明确了家长在家庭教育中的主体责任，要求广大家长依法履行家庭教育职责，严格遵循孩子成长规律，不断提升家庭教育水平。看似松散宽泛的家庭教育，有了政府指导意见和“国标”。
　　提及家庭教育，许多人都知晓这样一句名言：一名优秀的母亲，胜过一百位优秀的老师；一名优秀的父亲，则胜过一百位优秀的校长。这话，应该有些夸张，却也道出了父母对孩子的成长，所具有的作用，是何等的深远。这种深远的影响，并不只是停留在理论的基础之上，古今中外的众多事例，都用铁一般的事实，证明了父母的言传身教及家庭教育，对于子女的成人成才，有着不可替代的作用。“孟母三迁”“画荻教子”等，便有是最有说服力的明证。
　　这些明证，在我们这个历来就重视家庭观念的社会中，更是得到了充分的借鉴与发挥，望子成龙、望女成凤的心理，与独生子女的现状相结合，使得现在的家庭教育，呈现出一派繁荣的景象。而这片繁荣景象的背后，却也存在着许多不够科学甚至是完全错误的理念，“狼爸”“虎妈”等，只是“冰山之一角”。家庭教育中的种种有待改进之处，远不止此。
　　“狼爸”“虎妈”等，肯定有它的意义与价值，不过，它并不完全适用所有的家庭，同时，无论是“狼爸”还是“虎妈”，这样的家长，虽然也是“可怜天下父母心”，但是，其教育方式，也确实值得商榷，特别是，如果以牺牲孩子的身心健康为代价，而换取成绩，这样的成绩，是不是也就类似于“带血的GDP”？尤其需要众多家长反思的一个问题是，“狼爸”“虎妈”式的教育，在一定程度上，已经超出了教育的范畴，而侵害了孩子的合法权益。在这样的一个背景之下，《关于加强家庭教育工作的指导意见》这一具有普适意义的家庭教育原则的出台，给众多家长，指明了方向，也明确了责任。
　　这一“指导意见”的出台，其意义并不只是明确了父母在家庭教育中的职责，更彰显了社会对家庭教育的重视。很长时间以来，我们总是将孩子的教育，特别是家庭教育，视为自家的私事，这一传统，不仅使得家庭教育乱象丛生，更不利于孩子的健康成长。而越是文明的社会，越是重视“孩子是家庭的，也是社会的”这一理念，借助这一份“指导意见”，将这一理念入脑及心，既规范了家庭教育，也促进了对孩子的保护。
　　当这一份“指导意见”正式印发之后，身为家长，学习并执行，便是提升家庭教育水平的另一个重要因素。所有的家长都必须明白，孩子是自家的，更是国家的。所以，每一名家长，都应该高瞻远瞩，而不能将孩子视为自己的私有财产。同时，所有的家长也应该多一份更改，天下没有两片完全相同的树叶，更没有两个完全相同的孩子，无论是什么样的成功经验，都必须符合自家孩子的特点，盲目照搬，累了自己，苦了孩子，也会坑了教育。借助“意见”的指导，将积极的心态与平常的心态相结合，我们才能够培养所有的孩子茁壮成长为家庭的栋梁、社会的栋梁。

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