专家呼吁大学校长“职业化”
做学问与当校长“两手抓”,是我国许多大学校长的履职常态。13日在由省高等教育学会举办的“高等教育现代化:体制改革与高校治理”学术年会上,南京大学高等教育研究专家龚放教授呼吁,大学校长要“职业化”,两头“兼职”,或敷衍塞责,或疲于奔命,治校既无建树,学问也难以做好。
“现代大学治理高度专业化,执掌校政者必须‘职业化’,成为大学治理的行家里手。”龚放解释说,大学治理日趋专业化,首先是因为大学规模和结构发生根本性改变,“家大业大”的数万人大学比比皆是。同时,大学治理不仅是一般钱财和人力资源的调度,还涉及学术治理、教育教学以及学科专业的日常管理和重大决策。此外,大学校长还需恰当应对政府、社会和公众的反求与问责,需要在适应社会变革、担当社会责任与坚持大学的独立、自主之间找到恰当的平衡点。
“教授、学者出任大学校长后,不再继续承担原来的学科教学、研究工作,除了有利于全身心投入学校治理外,还可以保证校长在学校学术治理和资源配置决策时的公正、公平,避免滋生学术腐败等现象。”龚放说。
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