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基础教育信息化成果丰富

发布时间:2016-03-21 03:28:44

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充分发挥传统媒体资源建设优势,带动资源繁荣发展
　　在我国电化教育发展初期，中央电化教育馆和地方电化教育馆共同编制、出版录像教材1100多种，灌制、发行教学唱片50多万张，摄制、发行教学电影拷贝8700多个。全国电教系统存储投影、幻灯片20多亿框，录音教材800多万小时，录像教材2000多万小时。这些精心组织编制的大量多种媒体教材和教学节目填补了教学媒体资源的空白，基本满足了当时教学和学习需求，极大地提高了广大师生的教与学的兴趣，促进了电化交易的普及和发展。
　　近年来，中央电化教育馆主动在适应素质教育推进及基础教育课程改革的需求，积极组织开发、出版电子音像教材近千个品种，长度达6000多个小时，覆盖了中小学各主要学科，形成了与学校教学相匹配的完整系列。其中《身边的科学》和《告诉我为什么》分获由教育部和新闻出版总署联合举办的代表国家教育音像制品最高水平的“全国优秀教育音像制品奖”一等奖和优秀选题奖，赢得了这项评奖的最高奖项。《做文明礼貌的大学生》、《初中生物电视教材》、《初中化学实验》等9个教育音像制品先后获得国家新闻出版总署和教育部组织的第二、三、四、五届全国优秀教育音像制品评奖活动三等奖；《初中地理教材（中国地理）》、《男孩女孩——青春期教育系列专题片》、《预防青少年犯罪》和《可持续发展系列片》分别获得国家新闻出版总署和教育部组织的第四、五届全国优秀教育音像制品评奖活动二等奖。这些电子音像教育资源在各级各类教育实践中发挥了巨大的作用。