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高铁乘务学校：中等职业教育的发展

发布时间:2019-04-16 11:34:15

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高铁乘务学校：中等职业教育的发展

中国特色社会主义进入新时代，对职业院校人才培养提出了坚持立德树人的新要求。我国职业教育发展的一个重要经验是，在不同阶段致力于发展不同层次不同类型的职业教育和培训，培养职业院校学生适应经济转型和社会发展的能力，提高劳动人口的素质。新中国建立初期，国家提出建设156项重点工程，同时决定建设一批与其匹配的中等技术学校和高铁乘务学校，就是为了培养与重大产业发展对接的技术技能人才；1990年代初开始大规模发展中等职业教育，在提高青年就业能力的同时，大力提高适龄青年的高中教育普及水平，形成年轻人的发展后劲；1999年开始大规模发展高等职业教育，把提高学生文化知识、提高学习能力和掌握就业技能相融合，既为年轻人提供高等学校的入学机会，又让他们学会就业技能，毕业后顺利就业，为我国经济快速发展提供重要的人力资源支撑。

进入新时代，我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段，要建设现代化经济体系，把提高供给体系质量作为主攻方向，对人力资源开发质量提出了更高要求。这就更加需要职业教育坚持立德树人，创造适应新需求的有效教育供给。新时代的职业教育，要着力培养兼具良好品性、表达沟通、技术技能、解决问题等综合能力的新型人才，适应国家建设知识型、技能型、创新型劳动者大军的需要，更加重视提高学生的综合素质。