幼师学校招生：幼教行业里的“大熊猫”—男幼师

国际上，日本男幼师比例只约为7％，美国幼儿园男幼师也不过约占10％，而在中国，据《中国教育统计年鉴》最新数据显示，我国男幼师的比例约占1%左右，男幼师被称为“极品大熊猫”。

青岛从2000年以后，开始出现男性幼儿园老师。据《青岛日报》统计，市南区共有23名男性幼儿教师，平摊到每所幼儿园，男幼师仍然是个“稀罕物”。

随着男性教师在学前教育中的作用被日益重视，越来越多的幼儿园希望能聘请一定数量的男幼师来任教。2012年青岛幼儿师范学校开设了首届幼儿教育男生班，专门为幼儿园培养男性教师，实行中专加大专五年制培养模式。

双性化的教育对孩子的培养会更有利。因为男老师在幼儿园当中，他有活力，有阳刚之气。这些对孩子的人格的健全的成长，以及对他将来社会性角色的一种转换来讲，会起到很好的助推的作用。国外很多的这种教育机构，特别注重对幼儿行为、习惯、性格的这种养成。男幼师对于孩子们的成长有哪些优势呢？

男幼师在幼儿园担任“爸爸”的角色

在幼儿园大多数老师都是女老师，孩子们都会把女老师当成“妈妈”一样，但是在孩子的原生家庭里的本就是妈妈们带孩子比较多，要不就是爷爷奶奶、外公外婆照顾孩子。在孩子的原生家庭里本就缺少父亲的存在，如果在学校依旧是“妈妈们”来教育，孩子本身就会缺少对“爸爸”身份的认知。我们都知道在一个家庭里，少不了妈妈也少不了爸爸，在幼儿园里也是这个道理。

男幼师的逻辑思维和空间想象能力强

男性和女性本就是有差异的，男女各有各的优势。在幼儿的成长过程中他们的智力、思维能力都是慢慢开发和成长的，智力和思维的开发需要引导。女幼师在逻辑思维方面没有男幼师那么灵敏，就像是一种“文科生”与“理科生”的区别，不是说哪个好哪个不好，而是孩子们需要一种全面发展开拓的指引。

男幼师更擅长运动，增强孩子的身体素质和团队精神

幼儿园常常会有大量的活动，但是缺乏一些针对性的体育锻炼，比如：少儿足球、少儿篮球等。这些运动可以从小锻炼孩子们的团队合作精神和对运动的热爱，更加可以培养男孩的阳刚之气和女孩的坚强品质。在日本，幼儿园就有足球大会，男孩女孩都踢足球。

毕竟女性的运动细胞没有男性发达，你也可以说女幼师照样可以带孩子打篮球、踢足球，但是潜移默化的效果毕竟还是不一样的，并且就体力而言，男幼师是占优势的。

增强孩子们的性别认知

男女幼师分开照顾男女孩的生活起居，可以从小培养孩子的性别意识。心理研究指出，人在3岁左右就有性别意识了，如果不重视孩子的性别意识的培养，会不利于孩子的身心健康、会让孩子们缺乏自我保护意识、还会影响孩子们性格特征。因此，为避免孩子性格发展出现偏差，最好从3岁前就培养孩子的性别意识，如告诉孩子男孩和女孩的差异；洗澡也应该男幼师给男孩洗、女幼师给女孩洗。

男幼师，一个听上去有些尴尬的职业。他们与女性幼儿教师一同工作，做同样的事，出更多的力，但是却又时常遭遇嘲笑与冷落。他们坚守在人生起跑线的第一关口，是蜡烛、是园丁，让我们少一些误解，多一些了解，抛开传统的观念，给予他们更多的支持和认可。